En effet, quoique que très réfléchi, mon projet de retracer la vie d'une personne grâce à un diaporama s'est trouvé fortement compromis au point que j'ai décidé de changer de cap.
Ce fut une décision désagréable à prendre car cela m'a donné l'impression d'abandonner ce que je ne veux pas considérer comme étant le cas.
La délicatesse de la tâche m'a parut fortement démesurée ou plutôt inappropriée par rapport au projet. L'idée était bonne mais le contexte dans lequel je devais mener ce projet n'était pas le plus favorable à ce genre d'aventure humaine avec cette personne. Il aurait fallu n'avoir presque que cela à penser.
De plus, une suite de circonstances que j'avais mal prévu est venue contrecarrer sa mise en oeuvre.
En effet, depuis début janvier, je me suis retrouvée avec très peu de temps de présence sur mon lieu de travail, entre les regroupements et mon départ prochain en stage. Quant à mon temps libre, il était occupé par un travail écrit sur les personnes accueillies dans ce foyer, doublé d'une recherche de stage de découverte... Prenant!
L'équipe s'est, elle, vue réduite par un arrêt maladie de longue durée d'un collègue éducateur que je voulais solliciter et l'autre éducatrice sur laquelle je pensais m'appuyer était de fait assez surchargée, puisqu'elle supervisait en outre mes écrits pour la formation.
J'ai de plus accusé quinze jours de maladie...
Bref!
Lors de mes recherches initiales, je me suis retrouvée avec peu de renseignements dans son dossier, peu de photos anciennes, les rares n'étant pas datées ou annnotées, et les autres récentes coincident avec le début de la maladie de ce résidant, ce qui n'est pas le plus heureux souvenir, il me semble.
J'ai oublié de préciser que ce résidant n'a plus la parole, que la communication s'en trouve compliquée et que lors de mes quelques essais à propos des photos, je me suis heurtée à un refus de sa part.
Ne voulant pas bâcler ce travail important et délicat qui me tient à coeur, je l'ai mis de côté sans l'abandonner. Il se fera dans des conditions plus sereines et sous une forme plus adaptée à une histoire de vie que ne l'est à mon sens un diaporama soumis aux contraintes que nous avons.
jeudi 12 mars 2009
vendredi 14 novembre 2008
Définition du thème du projet multimédia
Le thème de ma présentation fut longuement discuté en équipe.
Je tenais à ce que mon travail réponde dans la mesure du possible à un besoin et que la présentation ait pour sujet un ou plusieurs résidants du foyer. Leur participation à la réalisation de ce projet se ferait à leur mesure.
Prochainement, deux de nos résidants de longue date vont partir en maison de retraite.
Cette présentation va porter sur un seul des deux résidants. Elle a pour but de retracer au plus juste l’histoire de sa vie, les moments forts, les anecdotes, ses différents lieux de vie, les personnes qui ont compté pour lui, éducateurs, amis ou membres de sa famille. L’essentiel de cette histoire s’est jusqu’ici transmis oralement grâce aux éducateurs qui se sont succédés à ses côtés. Mais il est important que cette mémoire puisse être à nouveau transmise aux personnes qui prennent notre relais.
Cette présentation s’adresse principalement à ce résidant afin qu’il emporte avec lui les souvenirs, qu’il puisse se remémorer des périodes de sa vie, seul ou en visionnant ce diaporama avec les personnes de son choix ou celles de l’équipe soignante de la maison de retraite.
La principale limite que j’envisage est le caractère réductif que peut avoir ce genre de présentation par rapport à ce thème important. Je vais devoir être très vigilante. Cela va nécessiter une plus grande implication de ma part que pour une présentation plus ordinaire. Ma décision sur le choix du thème est récente, d'autres limites vont certainement se dégager au fur et à mesure.
Je ne travaille pas seule pour la réalisation de ce projet, cela n’aurait pas de sens. Je suis épaulée par deux de mes collègues les plus anciens au foyer, ceux qui connaissent le mieux ce résidant et donc ceux qui sont le plus à même de restituer son histoire. Je compte solliciter ponctuellement les personnes qui l’ont entouré aux différents moments de sa vie, du moins ceux qui ont le plus compté et ceux qui comptent toujours. J’envisage une participation des résidants selon leurs envies, certainement dans la prise puis le choix des photos ainsi que pour parler de lui devant la caméra. Je souhaite vivement que cette personne puisse s’impliquer dans la partie plus profonde de ce projet : par exemple, qu’elle accepte de se souvenir, ne serait-ce qu’entendre parler d’elle et de son passé ou regarder des photos et peut-être montrer des préférences. J’espère aussi qu’elle acceptera revenir sur certains lieux de son passé, revoir certaines personnes. Peut-être se laissera-t-elle même filmer ?
Ce projet est encore un peu neuf dans mon esprit, je ne me le suis pas encore tout à fait approprié.Mais en voici les grandes lignes!
Je tenais à ce que mon travail réponde dans la mesure du possible à un besoin et que la présentation ait pour sujet un ou plusieurs résidants du foyer. Leur participation à la réalisation de ce projet se ferait à leur mesure.
Prochainement, deux de nos résidants de longue date vont partir en maison de retraite.
Cette présentation va porter sur un seul des deux résidants. Elle a pour but de retracer au plus juste l’histoire de sa vie, les moments forts, les anecdotes, ses différents lieux de vie, les personnes qui ont compté pour lui, éducateurs, amis ou membres de sa famille. L’essentiel de cette histoire s’est jusqu’ici transmis oralement grâce aux éducateurs qui se sont succédés à ses côtés. Mais il est important que cette mémoire puisse être à nouveau transmise aux personnes qui prennent notre relais.
Cette présentation s’adresse principalement à ce résidant afin qu’il emporte avec lui les souvenirs, qu’il puisse se remémorer des périodes de sa vie, seul ou en visionnant ce diaporama avec les personnes de son choix ou celles de l’équipe soignante de la maison de retraite.
La principale limite que j’envisage est le caractère réductif que peut avoir ce genre de présentation par rapport à ce thème important. Je vais devoir être très vigilante. Cela va nécessiter une plus grande implication de ma part que pour une présentation plus ordinaire. Ma décision sur le choix du thème est récente, d'autres limites vont certainement se dégager au fur et à mesure.
Je ne travaille pas seule pour la réalisation de ce projet, cela n’aurait pas de sens. Je suis épaulée par deux de mes collègues les plus anciens au foyer, ceux qui connaissent le mieux ce résidant et donc ceux qui sont le plus à même de restituer son histoire. Je compte solliciter ponctuellement les personnes qui l’ont entouré aux différents moments de sa vie, du moins ceux qui ont le plus compté et ceux qui comptent toujours. J’envisage une participation des résidants selon leurs envies, certainement dans la prise puis le choix des photos ainsi que pour parler de lui devant la caméra. Je souhaite vivement que cette personne puisse s’impliquer dans la partie plus profonde de ce projet : par exemple, qu’elle accepte de se souvenir, ne serait-ce qu’entendre parler d’elle et de son passé ou regarder des photos et peut-être montrer des préférences. J’espère aussi qu’elle acceptera revenir sur certains lieux de son passé, revoir certaines personnes. Peut-être se laissera-t-elle même filmer ?
Ce projet est encore un peu neuf dans mon esprit, je ne me le suis pas encore tout à fait approprié.Mais en voici les grandes lignes!
vendredi 31 octobre 2008
Retour sur la semaine à Bourg en Bresse
Ca y est, c'est déjà vendredi ! je ne pensais pas le dire si vite et de cette façon ! Paradoxalement, cette session à Bourg fut chargée, intense, les journées presqu'infinissables et pourtant elle a filée comme une flèche et c'est déjà la fin. Petite nostalgie! Je parlais de semaine "intense" à plusieurs points de vue. Passer une semaine quasi 24/24 avec le groupe numérique surtout, plus une bonne partie avec ceux du gîte de détours d'objet a créé quelque chose de particulier, une ambiance très agréable. On se doutait bien que le choix de Bourg en début de formation n'était pas un hasard, mais on confirme, il est très judicieux pour "faire prendre la mayo dans un groupe" (citation de je ne sais qui). Ce soir, il y aura un grand vide en rentrant chez soi (je parle pour moi). Bon je dis ça parce qu'il n'y a qu'une seule semaine, on y serait encore la semanie prochaine, je peterai un cable ... Mais ce fut un bon prétexte de tous nous retrouver, nous découvrir, papillonner vers les uns et les autres, se faire connaitre à notre façon ...
Anne, redescends, la semaine n'a pas été que ça. Ca était plus de 30h sur ordi, assis à se bousiller les yeux, à devoir se concentrer avec quelques heures de sommeil au compteur, à découvrir tout un univers numérique et devoir en intéger un maximum de techniques, s'investir dans un mini projet en prévision d'un plus grand.
C'était aussi une succession de rituels, ordi, café, pause clope sur le trottoire et sous la pluie et le froid, repas, café, ordi, pause, ordi, gîte ...Et cette pluie, cette p... de pluie et ce froid, l'ambiance quasi sinistre que ça donne à Bourg et pourtant qui ne nous a pourtant empêché de bien profiter de cette semaine parenthèse...
En fin de compte, je reste sur un très bon souvenir et puis je me connais dans quelques jours j'aurais oublié à quel point j'ai pu saturé devant cet ordi, les pétages de cable, la pluie et le ciel gris et humide, la fatigue, les maux de gorge... C'est beau la mémoire selective !!!
Anne, redescends, la semaine n'a pas été que ça. Ca était plus de 30h sur ordi, assis à se bousiller les yeux, à devoir se concentrer avec quelques heures de sommeil au compteur, à découvrir tout un univers numérique et devoir en intéger un maximum de techniques, s'investir dans un mini projet en prévision d'un plus grand.
C'était aussi une succession de rituels, ordi, café, pause clope sur le trottoire et sous la pluie et le froid, repas, café, ordi, pause, ordi, gîte ...Et cette pluie, cette p... de pluie et ce froid, l'ambiance quasi sinistre que ça donne à Bourg et pourtant qui ne nous a pourtant empêché de bien profiter de cette semaine parenthèse...
En fin de compte, je reste sur un très bon souvenir et puis je me connais dans quelques jours j'aurais oublié à quel point j'ai pu saturé devant cet ordi, les pétages de cable, la pluie et le ciel gris et humide, la fatigue, les maux de gorge... C'est beau la mémoire selective !!!
Allez un peu de son pour bien démarrer
Découvrez The Soggy Bottom Boys!
Découvrez -M-!
Découvrez MAP!
Découvrez Wax Tailor!
Découvrez Graeme Allwright!
Découvrez The Mamas & The Papas!
Découvrez Jefferson Airplane!
Découvrez Jethro Tull!
Découvrez Archive!
jeudi 30 octobre 2008
Réflexion sur la médiation à partir d'articles
Dans 100 mots pour être éducateur, l'auteur met en question comment (par quels moyens) un éducateur peut entrer et être en relation avec l'Autre.
Les activités du quotidien ou de loisirs, loins d'être de simples nécessités matérielles ou de distraction, sont des espace-temps primordiaux pour la découverte de l'Autre.
Si tant soit peu que l'éducateur y mette de lui, cela peut donner lieu à l'instauration d'un échange, d'une confiance et d'une considération de l'Autre essentielle dans une relation d'aide.
C'est permettre à l'Autre de choisir de se dévoiler à sa façon gràce à cette médiation et non caricaturalement devant le bureau de l'éduc.
La médiation dans la relation éducative implique que l'éducateur s'investisse avec ce qu'il est, qu'il se risque à entrer dans un échange où il ne maitrîse pas tout.
Dans Lien Social, il est faussement posé la question de maintenir les ateliers de techniques éducatives dans les cursus de formation. L'éducateur est de plus en plus assigné à des taches administratives lourdes et prenantes. Il n'a donc plus le temps de proposer des activités artistiques, sportives, culturelles par lesquelles il pourrrait rencontrer et d'être avec les personnes qu'il accompagne. Quelle est la qualité d'un accompagnement de bureau ? La question se pose s'il est encore utile de mettre à sa disposition durant sa formation une initiation aux techniques éducatives ? C'est d'une logique exemplaire. On perçoit derrrière la volonté, il me semble, de dénoncer la "bureaucratisation" de l'éducateur où la relation à L'Autre qui nous semble au coeur de ce métier tend à être reléguer derrière la paperasse.
Bon je m'égare mais vu l'heure et l'état de saturation, je stoppe la reflexion.
Les activités du quotidien ou de loisirs, loins d'être de simples nécessités matérielles ou de distraction, sont des espace-temps primordiaux pour la découverte de l'Autre.
Si tant soit peu que l'éducateur y mette de lui, cela peut donner lieu à l'instauration d'un échange, d'une confiance et d'une considération de l'Autre essentielle dans une relation d'aide.
C'est permettre à l'Autre de choisir de se dévoiler à sa façon gràce à cette médiation et non caricaturalement devant le bureau de l'éduc.
La médiation dans la relation éducative implique que l'éducateur s'investisse avec ce qu'il est, qu'il se risque à entrer dans un échange où il ne maitrîse pas tout.
Dans Lien Social, il est faussement posé la question de maintenir les ateliers de techniques éducatives dans les cursus de formation. L'éducateur est de plus en plus assigné à des taches administratives lourdes et prenantes. Il n'a donc plus le temps de proposer des activités artistiques, sportives, culturelles par lesquelles il pourrrait rencontrer et d'être avec les personnes qu'il accompagne. Quelle est la qualité d'un accompagnement de bureau ? La question se pose s'il est encore utile de mettre à sa disposition durant sa formation une initiation aux techniques éducatives ? C'est d'une logique exemplaire. On perçoit derrrière la volonté, il me semble, de dénoncer la "bureaucratisation" de l'éducateur où la relation à L'Autre qui nous semble au coeur de ce métier tend à être reléguer derrière la paperasse.
Bon je m'égare mais vu l'heure et l'état de saturation, je stoppe la reflexion.
mercredi 29 octobre 2008
carnet de bord : la journée de mercredi
Les découvertes et les connaissances s'accumulent. Elles s'organisent aussi. L'apprentissage de Window Movie Maker élargie le champs des possibilités pour notre futur projet. Je ne me suis pas beaucoup penchée sur le sujet de mon projet, il stagne mais sa réalisation me semble plus facile avec les outils que l'on vient d'apprendre, WMM et Powerpoint notamment. Google Doc m'a l'air pas mal non plus pour ne plus courir après une clé USB.
Je garde un bon souvenir du travail d'hier sur la présentation powerpoint qu'on a préparé avec Sandra et Audrey. On s'est bien laissée porter par notre immagination pour l'organisation du powerpoint et sur la réalisation du film. On attend le résultat, ça va être sympa!!
Je garde un bon souvenir du travail d'hier sur la présentation powerpoint qu'on a préparé avec Sandra et Audrey. On s'est bien laissée porter par notre immagination pour l'organisation du powerpoint et sur la réalisation du film. On attend le résultat, ça va être sympa!!
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