[Excuses moi Stéphane pour le retard]
Finalement, ce module numérique est une bonne expérience !
Les semaines de présence sont assez intenses en concentration, en assimilation …
J’ai le sentiment que cela m’a plus apporté sur le plan personnel que professionnel mais il se peut que cela me serve dans mon travail sur le terrain ou en formation.
L’idée du projet n’est pas mal mais plusieurs choses me semblent à revoir. Eviter les 6 mois entre les deux sessions où notre implication se porte sur autre chose et où on met donc de côté ce projet. Merci pour la grande liberté accordée au choix des sujets, j’ai cependant trouvé plus d’intérêt au deuxième projet (interface web /liens sur sites éducatifs et ludiques) que tu nous as « commandé », j’y ai perçu une vraie finalité. De même, le groupe devant monter un projet (aquarium). Former plein de petits groupes et les faire travailler sur plusieurs projets très différents permet de découvrir un éventail d’application du powerpoint et de se familiariser avec cet outil dans une visée d’application concrète.
Conseillerais-je ce module en choix optionnel ? Tout dépend contre quel autre choix il concourt … Sincèrement oui, mais pas en vue d’une médiation, du moins cela ne m’a pas parlé dans ce sens.
Dans ce module, on bénéficie d’apports très intéressants, d’une ambiance très sympa, d’un rythme souple, d’un formateur disponible, patient et qui s’adapte beaucoup à nous. A nous après de se saisir de ces apports de la façon qui nous convient, suivant le public avec lequel on travaille.
Merci encore Stéphane, prends soin de nos collègues en septembre !!!
mardi 2 juin 2009
mercredi 13 mai 2009
état des lieux de mercredi
Mon powerpoint est pratiquement fini, j'ai retouché mes vidéos, je les ai incluses, et je me suis attelée à incorporer de la musique lors de la présentation.
ce fut galère, je n'aime pas me trouver confrontée aux limites d'un outil comme celui-là. Donc j'ai triché, j'ai mis la même musique, toute douce africaine, tout du long mais pas trop fort et lorsque les films tournent j'ai mis le son (du film) à balle, faut pas faire les difficiles !!
Une petite note finale pour conclure et les remerciements, je pense que ça va à peu près.
C'est cool de pouvoir découvrir les montages des autres promos, un très bon point !!
a demain
ce fut galère, je n'aime pas me trouver confrontée aux limites d'un outil comme celui-là. Donc j'ai triché, j'ai mis la même musique, toute douce africaine, tout du long mais pas trop fort et lorsque les films tournent j'ai mis le son (du film) à balle, faut pas faire les difficiles !!
Une petite note finale pour conclure et les remerciements, je pense que ça va à peu près.
C'est cool de pouvoir découvrir les montages des autres promos, un très bon point !!
a demain
mardi 12 mai 2009
retour sur les deux premiers jours
"C'est pas si pire "!! Je me suis finalement laissée prendre au jeu du diaporama et je me fais assez plaisir à le finioler, surtout en travaillant avec les photos des résidants du foyer, ça me fait bien sourire !!!
Je me rends compte que j'ai bien fait de déblayer un peu le terrain avant de venir pour le montage, ça coule presque tout seul, en tout cas sur l'agencement.
Là, je peaufine le montage de la vidéo, puis je vais voir pour insérer de la musique pendant le visionage du diapo.
Je me demande bien ce que mes collègues de boulot vont en penser ...
Je me rends compte que j'ai bien fait de déblayer un peu le terrain avant de venir pour le montage, ça coule presque tout seul, en tout cas sur l'agencement.
Là, je peaufine le montage de la vidéo, puis je vais voir pour insérer de la musique pendant le visionage du diapo.
Je me demande bien ce que mes collègues de boulot vont en penser ...
lundi 11 mai 2009
redémarrage de la session Bourg en Bresse
Etat d'esprit ? Pas trop motivée ... l'idée de rester assise sur une chaise la semaine, bloquée devant un ordi ne m'inspire pas plus que la dernière fois... Heureusement qu'il y a le gite pour s'aérer la tête après. Sinon, vu que le projet est lancé, faut s'atteler à le concrétiser, mais sans grande conviction, j'avoue!
A part ça, je n'ai absolument pas réutilisé les TIC, pour la bonne raison que la technologie moderne dite "internet" ne daigne pas s'étendre à mon coin de campagne, donc mes rares navigations se limitent à le consultation des mails, point. Je me suis juste tenue à peu près à jour du planning demandé sur le blog.
Pour détailler en deux mots mon projet multimédia final : j'ai tenté de mettre en place une initiation à la photo numérique auprès des résidants dans le foyer où je bosse. Cela passe par le choix du sujet de la photo, la prise en main et le maniement de l'appareil, le cadrage, l'immobilité et le "clic" final avant le visionnage de la photo et les critiques, les impressions, leur satisfaction... C'était leur permettre de s'approprier un peu plus les photos souvenirs conservées en album en les impliquant selon leur envie dans la première partie de la réalisation d'un album photo sur un support différent, le diaporama. Une fois toutes les photos récoltées, j'aurais donné forme à cet album en faisant le montage.
J'ai à disposition toutes les photos des résidants, les vidéos et les photos qui serviront de support à mon diaporama. Je vais donc utiliser toutes les pages horaires de la semaine disponible pour le montage et quelques retouches des photos support et vidéos. Je dois aussi chercher de la musique pour accompagner le visionnage.
A part ça, je n'ai absolument pas réutilisé les TIC, pour la bonne raison que la technologie moderne dite "internet" ne daigne pas s'étendre à mon coin de campagne, donc mes rares navigations se limitent à le consultation des mails, point. Je me suis juste tenue à peu près à jour du planning demandé sur le blog.
Pour détailler en deux mots mon projet multimédia final : j'ai tenté de mettre en place une initiation à la photo numérique auprès des résidants dans le foyer où je bosse. Cela passe par le choix du sujet de la photo, la prise en main et le maniement de l'appareil, le cadrage, l'immobilité et le "clic" final avant le visionnage de la photo et les critiques, les impressions, leur satisfaction... C'était leur permettre de s'approprier un peu plus les photos souvenirs conservées en album en les impliquant selon leur envie dans la première partie de la réalisation d'un album photo sur un support différent, le diaporama. Une fois toutes les photos récoltées, j'aurais donné forme à cet album en faisant le montage.
J'ai à disposition toutes les photos des résidants, les vidéos et les photos qui serviront de support à mon diaporama. Je vais donc utiliser toutes les pages horaires de la semaine disponible pour le montage et quelques retouches des photos support et vidéos. Je dois aussi chercher de la musique pour accompagner le visionnage.
jeudi 12 mars 2009
MISE EN OEUVRE DE LA SOLUTION
Planning :
lundi 16 mars : avant que tous n'arrivent : photos de l'immeuble, de la porte verte, de l'interphone, de la porte de l'appartement fermée puis ouverte sur l'intérieur du foyer, du couloir donnant sur le bureau et enfin des photos des huit résidants ainsi que du tableau des présences que j'aurais aménagé pour y faire figurer tous les membres de l'équipe et les intervenants extérieurs. Si la lumière est mauvaise, je les fais et je recommence le lendemain pour comparer.
durant la soirée, suivant l'ambiance et la lumière, photos du goûter, de l'activité Bien-être dans la jacobine si Marie-Pierre est là, photos du repas avec Nassera, photos Tino...
Mardi 17 mars : film sur l'activité musique avec Florent (une prise de vue sur lui et son accordéon, une sur les femmes en train de chanter, une lors de la valse finale)
et film sur l'atelier cuisine après, si possible avec Nostalgie en fond pour faire comme d'habitude. Re-photos du repas surtout en fonction de l'ambiance.
Mercredi 18 mars : réajustement des photos prises les jours précédents, plus photos bonus, libre inspiration, photos si repas crêpes.
Jeudi 19 mars : activité Bien-etre si elle n'a pas eu lieu lundi. photos repas car c'est normalement mon dernier jour avant la fin juin, on sera tous sur la même grande
table.
Vendredi 20 mars : photos au réveil et petit déjeuner.
Selon l'inspiration des mes collègues, des photos pourront être prises le vendredi soir, ou lors des sorties du WE.
lundi 16 mars : avant que tous n'arrivent : photos de l'immeuble, de la porte verte, de l'interphone, de la porte de l'appartement fermée puis ouverte sur l'intérieur du foyer, du couloir donnant sur le bureau et enfin des photos des huit résidants ainsi que du tableau des présences que j'aurais aménagé pour y faire figurer tous les membres de l'équipe et les intervenants extérieurs. Si la lumière est mauvaise, je les fais et je recommence le lendemain pour comparer.
durant la soirée, suivant l'ambiance et la lumière, photos du goûter, de l'activité Bien-être dans la jacobine si Marie-Pierre est là, photos du repas avec Nassera, photos Tino...
Mardi 17 mars : film sur l'activité musique avec Florent (une prise de vue sur lui et son accordéon, une sur les femmes en train de chanter, une lors de la valse finale)
et film sur l'atelier cuisine après, si possible avec Nostalgie en fond pour faire comme d'habitude. Re-photos du repas surtout en fonction de l'ambiance.
Mercredi 18 mars : réajustement des photos prises les jours précédents, plus photos bonus, libre inspiration, photos si repas crêpes.
Jeudi 19 mars : activité Bien-etre si elle n'a pas eu lieu lundi. photos repas car c'est normalement mon dernier jour avant la fin juin, on sera tous sur la même grande
table.
Vendredi 20 mars : photos au réveil et petit déjeuner.
Selon l'inspiration des mes collègues, des photos pourront être prises le vendredi soir, ou lors des sorties du WE.
RECHERCHE DES FACTEURS RISQUES ET REUSSITE
Je compte prendre la majorité des photos seule, ainsi que les films. Bien sûr, la participation des résidants serait un réel bonus, et je privilègerai leur production.
Si je tombe malade durant la semaine prochaine et que je ne peux me rendre au boulot, personne ne me remplacera pour ce projet et il sera d'autant plus compromis qu'il s'agit de ma dernière semaine de boulot avant de partir en stage, et donc avant le montage du diaporama à Bourg en Bresse. Je serait donc présente quoiqu'il arrive !!
Si l'intervenant extérieur sur lequel je compte pour faire ma vidéo est absent, alors c'est le drame !! Ca sera un réel manque car son activité musique est un moment très apprécié des résidants et très convivial !
Si ma collègue qui assure une autre activité que je voulais photographier avec l'accord des femmes du groupe est elle aussi absente, je pense faire des heures supplémentaires ce we pour pouvoir filmer la sortie de dimanche ou prendre des photos !! Non soyons sérieux, je ne pense pas manquer d'occasions de filmer ni de prendre des photos, il me faudra juste changer de sous-thèmes photos.
Je ne vois pas dans quelle mesure il y aurait un conflit et sur quoi. Il est vrai que je n'ai pas encore présenter dans les détails ce projet à l'équipe, mais je veille au respect des espaces intimes des résidants, je demanderai leurs accords pour être pris en photos et à leurs tuteurs pour le droit à l'image.
J'espère être capable de reconnaître si je fais une grosse bêtises ou si je dis une grosse bêtise dans ce diapo, et je souhaite avoir des retours sur celui-ci. Le thème abordé n'est pas ce que l'on appelle conflictuel ni délicat.
Une bonne coopération de tous, des soirées allégées en travail, une ambiance sereine au foyer ... voilà des conditions qui faciliteront amplement mon travail.
Les risques d'échecs peuvent paraître grands. Panne du matériel, absence de tel ou tel intervenant, éducateur ou résidant, surcharge de travail, débordement des résidants,urgence à gérer, refus de plusieurs de participer... J'imagine le pire mais je suis assez confiante.
Je vais vérifier le matériel suffisamment à l'avance et recharger les batteries, je vais me renseigner avant de retourner au boulot (que j'ai quitté il y a 5 semaines) sur l'ambiance et les gros évènements qui se sont passés (ce que je fais d'habitude), je vais venir en avance pour nous avancer dans le travail de la soirée (coups de téléphones...) et pour prendre les photos pour lesquelles je n'ai besoin de personne au risque de les faire reprendre par un résidant s'il le désire.
Je verrai bien !! Personne ne peut prédire, on ne peut que tenter d'anticiper.
Si je tombe malade durant la semaine prochaine et que je ne peux me rendre au boulot, personne ne me remplacera pour ce projet et il sera d'autant plus compromis qu'il s'agit de ma dernière semaine de boulot avant de partir en stage, et donc avant le montage du diaporama à Bourg en Bresse. Je serait donc présente quoiqu'il arrive !!
Si l'intervenant extérieur sur lequel je compte pour faire ma vidéo est absent, alors c'est le drame !! Ca sera un réel manque car son activité musique est un moment très apprécié des résidants et très convivial !
Si ma collègue qui assure une autre activité que je voulais photographier avec l'accord des femmes du groupe est elle aussi absente, je pense faire des heures supplémentaires ce we pour pouvoir filmer la sortie de dimanche ou prendre des photos !! Non soyons sérieux, je ne pense pas manquer d'occasions de filmer ni de prendre des photos, il me faudra juste changer de sous-thèmes photos.
Je ne vois pas dans quelle mesure il y aurait un conflit et sur quoi. Il est vrai que je n'ai pas encore présenter dans les détails ce projet à l'équipe, mais je veille au respect des espaces intimes des résidants, je demanderai leurs accords pour être pris en photos et à leurs tuteurs pour le droit à l'image.
J'espère être capable de reconnaître si je fais une grosse bêtises ou si je dis une grosse bêtise dans ce diapo, et je souhaite avoir des retours sur celui-ci. Le thème abordé n'est pas ce que l'on appelle conflictuel ni délicat.
Une bonne coopération de tous, des soirées allégées en travail, une ambiance sereine au foyer ... voilà des conditions qui faciliteront amplement mon travail.
Les risques d'échecs peuvent paraître grands. Panne du matériel, absence de tel ou tel intervenant, éducateur ou résidant, surcharge de travail, débordement des résidants,urgence à gérer, refus de plusieurs de participer... J'imagine le pire mais je suis assez confiante.
Je vais vérifier le matériel suffisamment à l'avance et recharger les batteries, je vais me renseigner avant de retourner au boulot (que j'ai quitté il y a 5 semaines) sur l'ambiance et les gros évènements qui se sont passés (ce que je fais d'habitude), je vais venir en avance pour nous avancer dans le travail de la soirée (coups de téléphones...) et pour prendre les photos pour lesquelles je n'ai besoin de personne au risque de les faire reprendre par un résidant s'il le désire.
Je verrai bien !! Personne ne peut prédire, on ne peut que tenter d'anticiper.
REDEFINITION DE MON THEME DE PROJET MULTIMEDIA
Ayant à l'esprit que notre foyer est sous une injonction de déménagement, après presque 35 ans d'existence, je me suis dit que ce diaporama pourrait prendre la forme d'un souvenir !
Aussi j'ai choisi de présenter de façon légère ce que peut y être la vie de notre foyer lors d'une semaine ordinaire.
Ce diaporama sera fait essentiellement à l'attention des résidants qui y vivent actuellement et qui déménageront en même temps que le foyer pour en créer un autre ailleurs. Il leur est parfois difficile de se rappeler avec des mots, le support visuel sera peut-être plus adapté, "parlant".
Ce projet n'a rien d'ambitieux, il a juste pour but de tenter de capter des moments simples qui font toute la richesse d'une vie en foyer, soit les temps communs, les activités, les temps quotidiens, le goûter, les repas, le matin avant de partir au travail ...
Ce diaporama n'impliquera que la vie interne du foyer, les résidants, qui participeront selon leurs envies à la prise de photos et de vidéos pourquoi pas, les intervenants extérieurs en acceptant d'apparaître sur les photos/vidéos et les membres de l'équipe selon leurs présences et leur souhait d'apparaître ou non.
Il se trouve que la semaine prochaine je travaille partiquement tous les soirs (lundi, mardi, mercredi, jeudi), une nuit (jeudi) et donc un lever (vendredi): j'ai donc à ma disposition un éventail de situation et d'activité. Il se peut que je demande à mes collègues du WE une participation en prenant des photos ...
Aussi j'ai choisi de présenter de façon légère ce que peut y être la vie de notre foyer lors d'une semaine ordinaire.
Ce diaporama sera fait essentiellement à l'attention des résidants qui y vivent actuellement et qui déménageront en même temps que le foyer pour en créer un autre ailleurs. Il leur est parfois difficile de se rappeler avec des mots, le support visuel sera peut-être plus adapté, "parlant".
Ce projet n'a rien d'ambitieux, il a juste pour but de tenter de capter des moments simples qui font toute la richesse d'une vie en foyer, soit les temps communs, les activités, les temps quotidiens, le goûter, les repas, le matin avant de partir au travail ...
Ce diaporama n'impliquera que la vie interne du foyer, les résidants, qui participeront selon leurs envies à la prise de photos et de vidéos pourquoi pas, les intervenants extérieurs en acceptant d'apparaître sur les photos/vidéos et les membres de l'équipe selon leurs présences et leur souhait d'apparaître ou non.
Il se trouve que la semaine prochaine je travaille partiquement tous les soirs (lundi, mardi, mercredi, jeudi), une nuit (jeudi) et donc un lever (vendredi): j'ai donc à ma disposition un éventail de situation et d'activité. Il se peut que je demande à mes collègues du WE une participation en prenant des photos ...
REORIENTATION DE MON PROJET MULTIMEDIA
En effet, quoique que très réfléchi, mon projet de retracer la vie d'une personne grâce à un diaporama s'est trouvé fortement compromis au point que j'ai décidé de changer de cap.
Ce fut une décision désagréable à prendre car cela m'a donné l'impression d'abandonner ce que je ne veux pas considérer comme étant le cas.
La délicatesse de la tâche m'a parut fortement démesurée ou plutôt inappropriée par rapport au projet. L'idée était bonne mais le contexte dans lequel je devais mener ce projet n'était pas le plus favorable à ce genre d'aventure humaine avec cette personne. Il aurait fallu n'avoir presque que cela à penser.
De plus, une suite de circonstances que j'avais mal prévu est venue contrecarrer sa mise en oeuvre.
En effet, depuis début janvier, je me suis retrouvée avec très peu de temps de présence sur mon lieu de travail, entre les regroupements et mon départ prochain en stage. Quant à mon temps libre, il était occupé par un travail écrit sur les personnes accueillies dans ce foyer, doublé d'une recherche de stage de découverte... Prenant!
L'équipe s'est, elle, vue réduite par un arrêt maladie de longue durée d'un collègue éducateur que je voulais solliciter et l'autre éducatrice sur laquelle je pensais m'appuyer était de fait assez surchargée, puisqu'elle supervisait en outre mes écrits pour la formation.
J'ai de plus accusé quinze jours de maladie...
Bref!
Lors de mes recherches initiales, je me suis retrouvée avec peu de renseignements dans son dossier, peu de photos anciennes, les rares n'étant pas datées ou annnotées, et les autres récentes coincident avec le début de la maladie de ce résidant, ce qui n'est pas le plus heureux souvenir, il me semble.
J'ai oublié de préciser que ce résidant n'a plus la parole, que la communication s'en trouve compliquée et que lors de mes quelques essais à propos des photos, je me suis heurtée à un refus de sa part.
Ne voulant pas bâcler ce travail important et délicat qui me tient à coeur, je l'ai mis de côté sans l'abandonner. Il se fera dans des conditions plus sereines et sous une forme plus adaptée à une histoire de vie que ne l'est à mon sens un diaporama soumis aux contraintes que nous avons.
Ce fut une décision désagréable à prendre car cela m'a donné l'impression d'abandonner ce que je ne veux pas considérer comme étant le cas.
La délicatesse de la tâche m'a parut fortement démesurée ou plutôt inappropriée par rapport au projet. L'idée était bonne mais le contexte dans lequel je devais mener ce projet n'était pas le plus favorable à ce genre d'aventure humaine avec cette personne. Il aurait fallu n'avoir presque que cela à penser.
De plus, une suite de circonstances que j'avais mal prévu est venue contrecarrer sa mise en oeuvre.
En effet, depuis début janvier, je me suis retrouvée avec très peu de temps de présence sur mon lieu de travail, entre les regroupements et mon départ prochain en stage. Quant à mon temps libre, il était occupé par un travail écrit sur les personnes accueillies dans ce foyer, doublé d'une recherche de stage de découverte... Prenant!
L'équipe s'est, elle, vue réduite par un arrêt maladie de longue durée d'un collègue éducateur que je voulais solliciter et l'autre éducatrice sur laquelle je pensais m'appuyer était de fait assez surchargée, puisqu'elle supervisait en outre mes écrits pour la formation.
J'ai de plus accusé quinze jours de maladie...
Bref!
Lors de mes recherches initiales, je me suis retrouvée avec peu de renseignements dans son dossier, peu de photos anciennes, les rares n'étant pas datées ou annnotées, et les autres récentes coincident avec le début de la maladie de ce résidant, ce qui n'est pas le plus heureux souvenir, il me semble.
J'ai oublié de préciser que ce résidant n'a plus la parole, que la communication s'en trouve compliquée et que lors de mes quelques essais à propos des photos, je me suis heurtée à un refus de sa part.
Ne voulant pas bâcler ce travail important et délicat qui me tient à coeur, je l'ai mis de côté sans l'abandonner. Il se fera dans des conditions plus sereines et sous une forme plus adaptée à une histoire de vie que ne l'est à mon sens un diaporama soumis aux contraintes que nous avons.
vendredi 14 novembre 2008
Définition du thème du projet multimédia
Le thème de ma présentation fut longuement discuté en équipe.
Je tenais à ce que mon travail réponde dans la mesure du possible à un besoin et que la présentation ait pour sujet un ou plusieurs résidants du foyer. Leur participation à la réalisation de ce projet se ferait à leur mesure.
Prochainement, deux de nos résidants de longue date vont partir en maison de retraite.
Cette présentation va porter sur un seul des deux résidants. Elle a pour but de retracer au plus juste l’histoire de sa vie, les moments forts, les anecdotes, ses différents lieux de vie, les personnes qui ont compté pour lui, éducateurs, amis ou membres de sa famille. L’essentiel de cette histoire s’est jusqu’ici transmis oralement grâce aux éducateurs qui se sont succédés à ses côtés. Mais il est important que cette mémoire puisse être à nouveau transmise aux personnes qui prennent notre relais.
Cette présentation s’adresse principalement à ce résidant afin qu’il emporte avec lui les souvenirs, qu’il puisse se remémorer des périodes de sa vie, seul ou en visionnant ce diaporama avec les personnes de son choix ou celles de l’équipe soignante de la maison de retraite.
La principale limite que j’envisage est le caractère réductif que peut avoir ce genre de présentation par rapport à ce thème important. Je vais devoir être très vigilante. Cela va nécessiter une plus grande implication de ma part que pour une présentation plus ordinaire. Ma décision sur le choix du thème est récente, d'autres limites vont certainement se dégager au fur et à mesure.
Je ne travaille pas seule pour la réalisation de ce projet, cela n’aurait pas de sens. Je suis épaulée par deux de mes collègues les plus anciens au foyer, ceux qui connaissent le mieux ce résidant et donc ceux qui sont le plus à même de restituer son histoire. Je compte solliciter ponctuellement les personnes qui l’ont entouré aux différents moments de sa vie, du moins ceux qui ont le plus compté et ceux qui comptent toujours. J’envisage une participation des résidants selon leurs envies, certainement dans la prise puis le choix des photos ainsi que pour parler de lui devant la caméra. Je souhaite vivement que cette personne puisse s’impliquer dans la partie plus profonde de ce projet : par exemple, qu’elle accepte de se souvenir, ne serait-ce qu’entendre parler d’elle et de son passé ou regarder des photos et peut-être montrer des préférences. J’espère aussi qu’elle acceptera revenir sur certains lieux de son passé, revoir certaines personnes. Peut-être se laissera-t-elle même filmer ?
Ce projet est encore un peu neuf dans mon esprit, je ne me le suis pas encore tout à fait approprié.Mais en voici les grandes lignes!
Je tenais à ce que mon travail réponde dans la mesure du possible à un besoin et que la présentation ait pour sujet un ou plusieurs résidants du foyer. Leur participation à la réalisation de ce projet se ferait à leur mesure.
Prochainement, deux de nos résidants de longue date vont partir en maison de retraite.
Cette présentation va porter sur un seul des deux résidants. Elle a pour but de retracer au plus juste l’histoire de sa vie, les moments forts, les anecdotes, ses différents lieux de vie, les personnes qui ont compté pour lui, éducateurs, amis ou membres de sa famille. L’essentiel de cette histoire s’est jusqu’ici transmis oralement grâce aux éducateurs qui se sont succédés à ses côtés. Mais il est important que cette mémoire puisse être à nouveau transmise aux personnes qui prennent notre relais.
Cette présentation s’adresse principalement à ce résidant afin qu’il emporte avec lui les souvenirs, qu’il puisse se remémorer des périodes de sa vie, seul ou en visionnant ce diaporama avec les personnes de son choix ou celles de l’équipe soignante de la maison de retraite.
La principale limite que j’envisage est le caractère réductif que peut avoir ce genre de présentation par rapport à ce thème important. Je vais devoir être très vigilante. Cela va nécessiter une plus grande implication de ma part que pour une présentation plus ordinaire. Ma décision sur le choix du thème est récente, d'autres limites vont certainement se dégager au fur et à mesure.
Je ne travaille pas seule pour la réalisation de ce projet, cela n’aurait pas de sens. Je suis épaulée par deux de mes collègues les plus anciens au foyer, ceux qui connaissent le mieux ce résidant et donc ceux qui sont le plus à même de restituer son histoire. Je compte solliciter ponctuellement les personnes qui l’ont entouré aux différents moments de sa vie, du moins ceux qui ont le plus compté et ceux qui comptent toujours. J’envisage une participation des résidants selon leurs envies, certainement dans la prise puis le choix des photos ainsi que pour parler de lui devant la caméra. Je souhaite vivement que cette personne puisse s’impliquer dans la partie plus profonde de ce projet : par exemple, qu’elle accepte de se souvenir, ne serait-ce qu’entendre parler d’elle et de son passé ou regarder des photos et peut-être montrer des préférences. J’espère aussi qu’elle acceptera revenir sur certains lieux de son passé, revoir certaines personnes. Peut-être se laissera-t-elle même filmer ?
Ce projet est encore un peu neuf dans mon esprit, je ne me le suis pas encore tout à fait approprié.Mais en voici les grandes lignes!
vendredi 31 octobre 2008
Retour sur la semaine à Bourg en Bresse
Ca y est, c'est déjà vendredi ! je ne pensais pas le dire si vite et de cette façon ! Paradoxalement, cette session à Bourg fut chargée, intense, les journées presqu'infinissables et pourtant elle a filée comme une flèche et c'est déjà la fin. Petite nostalgie! Je parlais de semaine "intense" à plusieurs points de vue. Passer une semaine quasi 24/24 avec le groupe numérique surtout, plus une bonne partie avec ceux du gîte de détours d'objet a créé quelque chose de particulier, une ambiance très agréable. On se doutait bien que le choix de Bourg en début de formation n'était pas un hasard, mais on confirme, il est très judicieux pour "faire prendre la mayo dans un groupe" (citation de je ne sais qui). Ce soir, il y aura un grand vide en rentrant chez soi (je parle pour moi). Bon je dis ça parce qu'il n'y a qu'une seule semaine, on y serait encore la semanie prochaine, je peterai un cable ... Mais ce fut un bon prétexte de tous nous retrouver, nous découvrir, papillonner vers les uns et les autres, se faire connaitre à notre façon ...
Anne, redescends, la semaine n'a pas été que ça. Ca était plus de 30h sur ordi, assis à se bousiller les yeux, à devoir se concentrer avec quelques heures de sommeil au compteur, à découvrir tout un univers numérique et devoir en intéger un maximum de techniques, s'investir dans un mini projet en prévision d'un plus grand.
C'était aussi une succession de rituels, ordi, café, pause clope sur le trottoire et sous la pluie et le froid, repas, café, ordi, pause, ordi, gîte ...Et cette pluie, cette p... de pluie et ce froid, l'ambiance quasi sinistre que ça donne à Bourg et pourtant qui ne nous a pourtant empêché de bien profiter de cette semaine parenthèse...
En fin de compte, je reste sur un très bon souvenir et puis je me connais dans quelques jours j'aurais oublié à quel point j'ai pu saturé devant cet ordi, les pétages de cable, la pluie et le ciel gris et humide, la fatigue, les maux de gorge... C'est beau la mémoire selective !!!
Anne, redescends, la semaine n'a pas été que ça. Ca était plus de 30h sur ordi, assis à se bousiller les yeux, à devoir se concentrer avec quelques heures de sommeil au compteur, à découvrir tout un univers numérique et devoir en intéger un maximum de techniques, s'investir dans un mini projet en prévision d'un plus grand.
C'était aussi une succession de rituels, ordi, café, pause clope sur le trottoire et sous la pluie et le froid, repas, café, ordi, pause, ordi, gîte ...Et cette pluie, cette p... de pluie et ce froid, l'ambiance quasi sinistre que ça donne à Bourg et pourtant qui ne nous a pourtant empêché de bien profiter de cette semaine parenthèse...
En fin de compte, je reste sur un très bon souvenir et puis je me connais dans quelques jours j'aurais oublié à quel point j'ai pu saturé devant cet ordi, les pétages de cable, la pluie et le ciel gris et humide, la fatigue, les maux de gorge... C'est beau la mémoire selective !!!
Allez un peu de son pour bien démarrer
Découvrez The Soggy Bottom Boys!
Découvrez -M-!
Découvrez MAP!
Découvrez Wax Tailor!
Découvrez Graeme Allwright!
Découvrez The Mamas & The Papas!
Découvrez Jefferson Airplane!
Découvrez Jethro Tull!
Découvrez Archive!
jeudi 30 octobre 2008
Réflexion sur la médiation à partir d'articles
Dans 100 mots pour être éducateur, l'auteur met en question comment (par quels moyens) un éducateur peut entrer et être en relation avec l'Autre.
Les activités du quotidien ou de loisirs, loins d'être de simples nécessités matérielles ou de distraction, sont des espace-temps primordiaux pour la découverte de l'Autre.
Si tant soit peu que l'éducateur y mette de lui, cela peut donner lieu à l'instauration d'un échange, d'une confiance et d'une considération de l'Autre essentielle dans une relation d'aide.
C'est permettre à l'Autre de choisir de se dévoiler à sa façon gràce à cette médiation et non caricaturalement devant le bureau de l'éduc.
La médiation dans la relation éducative implique que l'éducateur s'investisse avec ce qu'il est, qu'il se risque à entrer dans un échange où il ne maitrîse pas tout.
Dans Lien Social, il est faussement posé la question de maintenir les ateliers de techniques éducatives dans les cursus de formation. L'éducateur est de plus en plus assigné à des taches administratives lourdes et prenantes. Il n'a donc plus le temps de proposer des activités artistiques, sportives, culturelles par lesquelles il pourrrait rencontrer et d'être avec les personnes qu'il accompagne. Quelle est la qualité d'un accompagnement de bureau ? La question se pose s'il est encore utile de mettre à sa disposition durant sa formation une initiation aux techniques éducatives ? C'est d'une logique exemplaire. On perçoit derrrière la volonté, il me semble, de dénoncer la "bureaucratisation" de l'éducateur où la relation à L'Autre qui nous semble au coeur de ce métier tend à être reléguer derrière la paperasse.
Bon je m'égare mais vu l'heure et l'état de saturation, je stoppe la reflexion.
Les activités du quotidien ou de loisirs, loins d'être de simples nécessités matérielles ou de distraction, sont des espace-temps primordiaux pour la découverte de l'Autre.
Si tant soit peu que l'éducateur y mette de lui, cela peut donner lieu à l'instauration d'un échange, d'une confiance et d'une considération de l'Autre essentielle dans une relation d'aide.
C'est permettre à l'Autre de choisir de se dévoiler à sa façon gràce à cette médiation et non caricaturalement devant le bureau de l'éduc.
La médiation dans la relation éducative implique que l'éducateur s'investisse avec ce qu'il est, qu'il se risque à entrer dans un échange où il ne maitrîse pas tout.
Dans Lien Social, il est faussement posé la question de maintenir les ateliers de techniques éducatives dans les cursus de formation. L'éducateur est de plus en plus assigné à des taches administratives lourdes et prenantes. Il n'a donc plus le temps de proposer des activités artistiques, sportives, culturelles par lesquelles il pourrrait rencontrer et d'être avec les personnes qu'il accompagne. Quelle est la qualité d'un accompagnement de bureau ? La question se pose s'il est encore utile de mettre à sa disposition durant sa formation une initiation aux techniques éducatives ? C'est d'une logique exemplaire. On perçoit derrrière la volonté, il me semble, de dénoncer la "bureaucratisation" de l'éducateur où la relation à L'Autre qui nous semble au coeur de ce métier tend à être reléguer derrière la paperasse.
Bon je m'égare mais vu l'heure et l'état de saturation, je stoppe la reflexion.
mercredi 29 octobre 2008
carnet de bord : la journée de mercredi
Les découvertes et les connaissances s'accumulent. Elles s'organisent aussi. L'apprentissage de Window Movie Maker élargie le champs des possibilités pour notre futur projet. Je ne me suis pas beaucoup penchée sur le sujet de mon projet, il stagne mais sa réalisation me semble plus facile avec les outils que l'on vient d'apprendre, WMM et Powerpoint notamment. Google Doc m'a l'air pas mal non plus pour ne plus courir après une clé USB.
Je garde un bon souvenir du travail d'hier sur la présentation powerpoint qu'on a préparé avec Sandra et Audrey. On s'est bien laissée porter par notre immagination pour l'organisation du powerpoint et sur la réalisation du film. On attend le résultat, ça va être sympa!!
Je garde un bon souvenir du travail d'hier sur la présentation powerpoint qu'on a préparé avec Sandra et Audrey. On s'est bien laissée porter par notre immagination pour l'organisation du powerpoint et sur la réalisation du film. On attend le résultat, ça va être sympa!!
Carnet de bord : poursuite de l'approche des médiations numériques
Mon sentiment de la journée ...
Plutôt bon, heureusement car ce n'est que le deuxième jour ! Les contenus de cette formation sont complets, interressants mais très denses, je n'ai pas pour habitude de passer mes journées sur l'ordi et là je sature !!
Par rapport à Google document, j'ai découvert une très grande palette de possibilités et de services que je ne soupçonnais pas et dont je n'avais pas forcement besoin. Mais il se fabrique vite ! Je vais peut-être intégrer certains services à ma pratique limité du numérique. Je comprends l'intérêt que représente le fait de faire cette formation au début de la mégaformation (de ES). On apprend des techniques pour s'organiser pour travailler à plusieurs à distance. Ca donne des billes.
Pour une institution aussi, l'organisation proposée par les services de Google peuvent être profitables mais d'une je ne pense pas que ce soit une priorité. Si déjà les équipes (la miennes du moins) s'obligent à taper sur Word les PPi, syntèses et autres au lieu de les archiver manuscrites, ca serait déjà un bon début.
N'oublions pas non plus qu'un grand nombre d'écrits en institution est confidentiel et le fait de les mettre sur le net par Google Doc inquiète les professionnels qui ne maîtrisent pas ces technologies.
Je suis toujours réticente à l'idée de partager mes "articles" sur blog, mais d'un autre côté, je me dis qu'essayer de voir ce que ça donne réellement me donnera d'autand plus d'arguments si je persiste à être contre ce (ou cette) mode de communication numérique. D'un autre côté, je fais un minimum confiance et j'aimerai bien comprendre le bénéfice que l'on peut en tirer.
En substance car je suis à bout de concentration, l'identité numérique se réfère à et regroupe toutes les traces que nos différents passages sur le net ont pu laissé et qui sont censés nous définir virtuellement. Ouais ... à revoir si jamais j'ai le temps
J'immagine que l'intérêt pour un travailleur social d'avoir un blog est de partager des expériences, des reflexions ... Et pour ceux qui n'ont pas de carnet de vie (ou journaux intimes si cela parle plus) cela permet de mettre en mots les épreuves, joies, ressentis quotidiens pour, je ne sais pas prendre du recul, laisser une trace (justement), se raconter... En fait, j'en sais trop rien, et je n'en perçois pas l'intérêt.
Plutôt bon, heureusement car ce n'est que le deuxième jour ! Les contenus de cette formation sont complets, interressants mais très denses, je n'ai pas pour habitude de passer mes journées sur l'ordi et là je sature !!
Par rapport à Google document, j'ai découvert une très grande palette de possibilités et de services que je ne soupçonnais pas et dont je n'avais pas forcement besoin. Mais il se fabrique vite ! Je vais peut-être intégrer certains services à ma pratique limité du numérique. Je comprends l'intérêt que représente le fait de faire cette formation au début de la mégaformation (de ES). On apprend des techniques pour s'organiser pour travailler à plusieurs à distance. Ca donne des billes.
Pour une institution aussi, l'organisation proposée par les services de Google peuvent être profitables mais d'une je ne pense pas que ce soit une priorité. Si déjà les équipes (la miennes du moins) s'obligent à taper sur Word les PPi, syntèses et autres au lieu de les archiver manuscrites, ca serait déjà un bon début.
N'oublions pas non plus qu'un grand nombre d'écrits en institution est confidentiel et le fait de les mettre sur le net par Google Doc inquiète les professionnels qui ne maîtrisent pas ces technologies.
Je suis toujours réticente à l'idée de partager mes "articles" sur blog, mais d'un autre côté, je me dis qu'essayer de voir ce que ça donne réellement me donnera d'autand plus d'arguments si je persiste à être contre ce (ou cette) mode de communication numérique. D'un autre côté, je fais un minimum confiance et j'aimerai bien comprendre le bénéfice que l'on peut en tirer.
En substance car je suis à bout de concentration, l'identité numérique se réfère à et regroupe toutes les traces que nos différents passages sur le net ont pu laissé et qui sont censés nous définir virtuellement. Ouais ... à revoir si jamais j'ai le temps
J'immagine que l'intérêt pour un travailleur social d'avoir un blog est de partager des expériences, des reflexions ... Et pour ceux qui n'ont pas de carnet de vie (ou journaux intimes si cela parle plus) cela permet de mettre en mots les épreuves, joies, ressentis quotidiens pour, je ne sais pas prendre du recul, laisser une trace (justement), se raconter... En fait, j'en sais trop rien, et je n'en perçois pas l'intérêt.
La Médiation : Acte I
La médiation est un concept auquel se rattache pour moi des mots tels que relation, lien, échange, collaboration, support et milieu (entre).
Il me semble que le terme de médiation désigne principalement l'intervention d'un élément tiers dans un context mettant en présence deux parties, potentiellement problématique (conflits, apprentisssage ...). L'élement tiers peut être une personne, un support matériel, une activité, un animal ...
Dans plusieurs cas, la médiation se révèle être une alternative à une opposition frontale et duelle ; elle instaure une triangulation bénéfique. Dans d'autres, elle apporte un aspect pédagogique ou ludique et facilite l'instauration d'une relation entre deux personnes.
[Cette définition de la médiation reste sommaire, rendez-vous dans quelque temps pour plus de d'approfondissement ...]
La médiation semble de plus en plus utilisée dans différents contexts, on parle de médiation familiale, médiation culturelle, la médiation sociale et la médiation scolaire.
Exquisse de ressentis grâce à la médiation de l'eau
Lors d'un stage effectué avec un jeune autiste, j'ai eu l'occasion d'éprouver l'impact que l'eau (en piscine) a pu avoir sur l'instauration très progressive d'une relation entre nous.
[Durant cette période, je regrette de ne pas avoir été suffisament éclairée et accompagnée par ma maître de stage pour tenter de comprendre tout ce qu'a pu impliqué, pour ce jeune autiste comme pour moi, cette expérience de l'eau. Je précise ça car, à cette époque, je n'avais pas à l'esprit ce que peut représenter le fait d'être dans l'eau pour une personne autiste.]
La première séance de piscine ayant eu lieu dès le premier jour de mon stage, cela m'a permis de débuter sur une bonne impression. Ce jeune adorait la piscine, il m'a donc associée dès le début à ce moment très agréable pour lui ce qui m'a permis par la suite de lui proposer d'autres activités sur le même élan.
J'ai remarqué que cela a beaucoup favorisé la confiance qu'il a pu avoir en moi. En effet, malgré les brassards, le grand bassin reste impressionant. J'ai été surprise que cette confiance ne soit pas uniquement délimitée à l'espace-piscine.
Par l'aspect contenant et agréable qu'eau a eu sur lui, j'ai pu le voir d'une tout autre manière qu'à l'ordinaire, détendu, joueur, affectueux, riant aux éclats ... Cette piscine fut le lieu de moments très particuliers et légers où le jeu et le plaisir prenaient vraiment sens pour nous deux.
Il me semble que le terme de médiation désigne principalement l'intervention d'un élément tiers dans un context mettant en présence deux parties, potentiellement problématique (conflits, apprentisssage ...). L'élement tiers peut être une personne, un support matériel, une activité, un animal ...
Dans plusieurs cas, la médiation se révèle être une alternative à une opposition frontale et duelle ; elle instaure une triangulation bénéfique. Dans d'autres, elle apporte un aspect pédagogique ou ludique et facilite l'instauration d'une relation entre deux personnes.
[Cette définition de la médiation reste sommaire, rendez-vous dans quelque temps pour plus de d'approfondissement ...]
La médiation semble de plus en plus utilisée dans différents contexts, on parle de médiation familiale, médiation culturelle, la médiation sociale et la médiation scolaire.
Exquisse de ressentis grâce à la médiation de l'eau
Lors d'un stage effectué avec un jeune autiste, j'ai eu l'occasion d'éprouver l'impact que l'eau (en piscine) a pu avoir sur l'instauration très progressive d'une relation entre nous.
[Durant cette période, je regrette de ne pas avoir été suffisament éclairée et accompagnée par ma maître de stage pour tenter de comprendre tout ce qu'a pu impliqué, pour ce jeune autiste comme pour moi, cette expérience de l'eau. Je précise ça car, à cette époque, je n'avais pas à l'esprit ce que peut représenter le fait d'être dans l'eau pour une personne autiste.]
La première séance de piscine ayant eu lieu dès le premier jour de mon stage, cela m'a permis de débuter sur une bonne impression. Ce jeune adorait la piscine, il m'a donc associée dès le début à ce moment très agréable pour lui ce qui m'a permis par la suite de lui proposer d'autres activités sur le même élan.
J'ai remarqué que cela a beaucoup favorisé la confiance qu'il a pu avoir en moi. En effet, malgré les brassards, le grand bassin reste impressionant. J'ai été surprise que cette confiance ne soit pas uniquement délimitée à l'espace-piscine.
Par l'aspect contenant et agréable qu'eau a eu sur lui, j'ai pu le voir d'une tout autre manière qu'à l'ordinaire, détendu, joueur, affectueux, riant aux éclats ... Cette piscine fut le lieu de moments très particuliers et légers où le jeu et le plaisir prenaient vraiment sens pour nous deux.
lundi 27 octobre 2008
première approche des techniques multimédias : powerpoint
Deuxième semaine de regroupement de formation d'ES par apprentissage, non pas à Lyon (R&P) mais à Bourg-en Bresse. Et ceci dans un but précis : nous familariser avec les outils multimédias dans l'objectif de les utiliser au mieux dans une relation éducative.
C'est dans le cadre de cette semaine qu'il nous a été imposé (les termes sont choisis) de créer un blog.
J'ai très peu entendu parler des blogs ou du moins de très loin. Je ne suis pas du tout adepte des moyens de communication virtuels, par internet (ex MSN). Je n'ai jamais eu l'envie de créer un blog et c'est donc avec réticence que je le fais. Celui-ci portera sur un contenu bien précis : garder une trace de l'évolution de mon projet prévu dans le cadre de cette semaine sur les médiations par le numérique. Je m'en tiendrais au strict minimum. Ce qui ne m'emballe pas dans le concept du blog est le fait que n'importe qui puisse débarquer dans cet espace qui me semble intime (c'est vraiment mon point de vue, car justement c'est le concept). Même si le contenu de ce blog n'est pas d'ordre personnel, il me semble que j'ai droit de choisir avec qui je partage mes commentaires et réactions même s'ils ne portent "que" sur une partie de la formation.
La journée ne fut pas aussi terrible que je l'immaginais.
L'approche du powerpoint se fit en douceur et une pseudo-présentation a réussi a voir le jour.
En guise de mémo, F5 lancement de la présentation, Maj F5 lancement de la présentation à partir de la diapo selectionnée, CLT+Z annulation de la manip. Le reste des manip, j'espère qu'elles me reviendront une fois devant l'écran.
Dommage que cette journée se ponctue par cette création de blog.
C'est dans le cadre de cette semaine qu'il nous a été imposé (les termes sont choisis) de créer un blog.
J'ai très peu entendu parler des blogs ou du moins de très loin. Je ne suis pas du tout adepte des moyens de communication virtuels, par internet (ex MSN). Je n'ai jamais eu l'envie de créer un blog et c'est donc avec réticence que je le fais. Celui-ci portera sur un contenu bien précis : garder une trace de l'évolution de mon projet prévu dans le cadre de cette semaine sur les médiations par le numérique. Je m'en tiendrais au strict minimum. Ce qui ne m'emballe pas dans le concept du blog est le fait que n'importe qui puisse débarquer dans cet espace qui me semble intime (c'est vraiment mon point de vue, car justement c'est le concept). Même si le contenu de ce blog n'est pas d'ordre personnel, il me semble que j'ai droit de choisir avec qui je partage mes commentaires et réactions même s'ils ne portent "que" sur une partie de la formation.
La journée ne fut pas aussi terrible que je l'immaginais.
L'approche du powerpoint se fit en douceur et une pseudo-présentation a réussi a voir le jour.
En guise de mémo, F5 lancement de la présentation, Maj F5 lancement de la présentation à partir de la diapo selectionnée, CLT+Z annulation de la manip. Le reste des manip, j'espère qu'elles me reviendront une fois devant l'écran.
Dommage que cette journée se ponctue par cette création de blog.
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